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美国社会永远都在前进和变化中。
在它的引导下,这个世界被专利包围起来,它还争先恐后地生产新的事物,或以更低的成本、更快的速度将事情完成得更好,同时生产率也在不断地提升。
新的事物在美国畅销以后也会在全球推广。
自20世纪80年代起美国在工业上大大落后于日本和德国,而此后的十年间其令人惊叹的复兴过程使我完全懂得了美国所谓“创业精神”
的含义。
然而,对于每一个美国的成功企业家而言,他们中的许多人都曾经拼搏过、失败过。
有相当一部分人不停地尝试,直到取得成功。
还有相当一部分成功人士,他们继续创造并建立新的连锁企业。
美国那些优异的公司就是这样创建的,这也正是一个充满活力的经济所必需的精神。
有必要结合当时的历史情景中对以上两位公认的伟大人物进行评价:20世纪末到21世纪初,美国的大学在全世界许多国家产生了越来越大的影响力。
因此,很显然,通过那些精选出来的美国人促进“创业精神”
产生的方式,这一贴近美国的举动在某种程度上也是一种提升新加坡经济在环太平洋地区的知名度的努力。
对于很多美国人而言,特别是对于那些顶尖商学院的教师来说,新加坡在他们的地理学想象中并不存在,或者,新加坡被很随意地看成是亚洲式专制主义的温床。
贾尼丝·贝拉丝:我想强调的是几乎没有人去过新加坡。
沃顿的很多教师都去了香港,一些人到过中国。
20世纪80年代后,每个人都想方设法地去了日本。
但是,新加坡大家却从来没有去过。
因此,对于沃顿的绝大部分教师而言,它完全不为人所知。
大家反复地问:“新加坡是什么样子?”
在最初的两年中,最大的挑战在于怎样让沃顿的人走出去,哪怕仅仅是去访问一下。
如你所料,基本上所有出去的人都感到非常惊喜。
第一个惊讶之处就是它和香港不同。
许多人没有料到,这里盛行着英语,这里有多么现代和繁荣。
第二点是,你可以引用这段,新加坡不是一个警察国家。
对于很多沃顿教员而言,他们对新加坡的印象都是基于类似《经济学家》上面的文章。
我的那些同事,不明白《经济学家》杂志称新加坡是“保姆式的国家”
的含义,有些误认为它就像前共产主义东欧国家一样。
我让他们想一想英国的保姆是如何和孩子互动的,她教导孩子们要自我约束并提升自己。
也许在美国,如果政府长篇大论要人们好好说英语,这听起来非常奇怪,但是对于新加坡人来说,总理这么说是非常自然的事情,而且,如果这对于新加坡的经济生命非常重要的话,他们甚至认为这是政府应该做的。
一旦沃顿的教员参观并经历了新加坡人的生活,他们就会真正懂得什么是“保姆式的国家”
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