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作为九年义务教育下培养出土的有志青年，姜稚深知，一场公平考试对试图改变自己命运的人的重要性。
【如果…如果能让考官根本不知道文章是谁写的呢？】
一个近乎本能的、追求绝对公平的念头，在她心中轰然炸响。
前世作为歷史系学生，对科举制度演变的知识碎片，在此刻被强烈的义愤所激活、重组。
【糊名！
对，把考生姓名、籍贯、一切能標识身份的信息全部封住！
让考官面对的就是一份纯粹的、匿名的文章！
这样考官就不知道是谁的卷子了。
】
【哦，差点忘了，还有字跡，熟人可能认出来…】
【可以誊录！
安排专门的书吏，把所有考卷重新抄录一遍，用统一的字体、格式，这样的话，这个『破绽也就堵死了！
】
【看他们还怎么『以名取人、『以跡取人！
】
姜稚的思绪飞速运转，眼神越来越亮，仿佛抓住了某个关键。
她甚至下意识地开始模擬操作流程，思索间对著姜肃侃侃而谈起来：
“爹爹，我有个笨想法…既然考官会因为知道是谁写的而偏心，那我们不让他知道不就行了？”
“把写文章的人的名字用纸糊起来！”
“还有，每个人的字跡不一样，熟人可能认得，那就找些不认识的人，把所有的卷子都重新工工整整抄一遍…”
“这样考官就只能看文章写得怎么样了！
是不是就公平很多了？”
姜稚的声音清脆，带著直白和执著，用最朴素的比喻將石破天惊的想法阐述出来。
姜肃的手猛地一滯，梅花糕的微甜尚在舌尖，心潮却已如惊涛拍岸！
女儿的心声和话语，如同醍醐灌顶，瞬间照亮了他心中长久以来因科举不公而淤塞的黑暗角落！
是啊，何其简单，何其直接！
不攻击考官品行，不否定世家教育，只是从外部手段上创造一个绝对公平的评判环境！
釜底抽薪，不外如是！
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