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刚才开了小差，现在就很难再跟得上了。
看小瑾和小瑜的表情，李夕大概讲的很深入浅出，尽管是专业领域的知识，却连高中生都能听得明白。
我刚要再努力听一听，小瑜却突然凑到我的耳边，悄声道：
“妈妈，爸爸……好像坐在前面。”
我顺着她指的方向看去，果然第一排副校长的右手边就坐着李唯，他正听的很认真。
真是走哪儿都能看见他。
我跟小优因为他的酒后乱性（当然我也要负起一半责任）冷静到现在，小优还疑似有了其他女人，他倒像个没事人一样，还有兴趣来听老情人的讲座。
我当时就是脑子秀逗了才要管他的破事。
大概是我的眼里快要酸出水来，连左手边的小瑾都感受到了我的幽怨，他也凑了过来，在我耳旁低声道：
“妈妈，父亲跟夕姑姑……不是您想的那样……”
就……我酸人家老情侣这么明显吗？
我看了一眼小瑾，示意他好好听讲。
“……其实父亲是很在意您的，只是……”
只是什么？爱我在心口难开？
小朋友，醒一醒，这都华历二十一世纪了，开不了口还不会发短信吗？
我们成年人都很现实的，感受不到在意那就是不在意，不会对别人抱有“他的本意是好的只是做法有问题”
这样的误解——
他怎么就不对大先生做法有问题呢？
本质还是我不配呗。
我捏了捏小瑾的脸，大人的事小孩少操心，还是专心好好学习天天向上吧。
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由于小瑜和小瑾的插话，我又胡思乱想了一会儿，结果一场讲座下来什么都没听进去。
又到了互动环节。
好像每场讲座都会安排这么一个环节，我们那个时候还会事先找托以防冷场。
但明显这一场的学生就积极很多。
“李老师您好，我是帝大医学院临床心理学的研究生，对您刚才提到的疗愈术非常感兴趣……请问您认为在实操过程中，最关键的因素是什么？”
疗愈术吗？
我想起新年那天，小优一本正经地要给我按摩，打的好像就是这个幌子。
“我的答案是……信任，”
李夕看向那个提问的学生，解释道，
“我以催眠为例，由于其涉及大量的心理暗示，如果一个病人不能信任自己的心理医生，就很难完成有效的心理疗愈，甚至会带来更大的麻烦。”
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