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郑琰拿着他的卷子发现，这孩子的字极有灵气，旋即恍然，因为他能够专心。
因为针对入学试作过训练，数学知识还相当好。
郑琰当场拍板把他给收了进来，又带萧祈去见各位老师。
崇道堂有一种类似班主任的导师制度，每个学生都要分个导师来带着。
萧祈家长还担心没老师愿意接手，周王太妃已经决定缠一缠郑琰，实在不行就让她亲自带班。
没想到，夏侯霸与周边为了抢这个学生，差点大打出手。
——这孩子安静啊！
不妨碍大家宅～
真是一个令人哭笑不得的理由。
萧祈最后选择的是周边作导师，因为夏侯霸的专业他不太熟，但是对于周边那里的新奇物事，一个小男孩子非常非常喜欢。
郑琰又亲自把这个特殊生领进教室，告诉学生：“萧祈是自己考进来的，只是不过听力上略有欠缺而已。
人各有癖，癖如周先生，就是不爱说话，此又一周先生耳。”
萧祈初到崇道堂，是受了一点小波折的，家里大家都让着他，到了学校就不是这样了。
好在校规极严，欺负也欺负得比较克制，周边那里又有许多好东西，勾住了他即使委屈得哭鼻子，还是想上学，想看许多同龄人一起玩，想跟周边那里的木头架子们打交道。
周边也越来越喜欢这个学生——专心，又不会打扰老师。
与文学不同，做过几何证明题的人都知道，理科讲究个因果，就这一种关系，简单！
因为什么什么，所以如何如何。
两师徒又有一个共同的爱好，不爱说话，只爱比划。
也不知道周边是怎么想的，他宁愿用眼色、手势，也不想开口——这其实是沉浸在自己的世界里的科学家喜欢安静。
如此过了数年，萧祈的毕业考试里，书法是优等，语文是不及格——后补考两年通过，唯独数学等学科，他得的是满分，成为学校里的一朵大奇葩。
最后根本不用他爹为他求爵，他毕业之后因为这方面的长处，入了将作，还主持了萧复礼陵的修建工作。
然而，他对科学最大的贡献，却是建立了系统的光学。
由于是个特殊的学生，郑校长对他也比较照顾，郑校长的资源不少，尤其是玻璃。
为了教这孩子发间，郑校长给了他数块镜子，照着看口型。
没想到萧祈话没学说会，倒是对这些镜子玻璃什么的产生了非常大的兴趣。
郑琰只好放弃了她的“特殊教育”
，又见萧祈拿周边的近视镜玩，又顺手给了他一堆镜片儿。
过了两天，萧祈一头汗地拉着她的袖子让她看好玩的。
郑琰带个都呆了——妈蛋！
这小子发明了望远镜！
萧祈到底是个小孩子，导师自己玩自己的，他也玩他自己的，把郑琰给的镜片儿立桌子上站起来排队，不小心把一块凸镜放到了凹镜后面，趴桌上一看，把他吓了一跳——怎么周先生的门牙这么大？
郑琰：OTZ。
她回去就默默地把压箱底的那个望远镜给了萧祈。
萧祈从此一发不可收！
他发现玻璃是个好东西，于是堆起自认憨厚，但是已经不傻了的狐狸笑，递给校长大人一张清单……
郑琰接到学生的勒索信，整个人都觉得不好了，萧祈这小东西不但要玻璃，还要三棱柱、各种凸凹程度不等的镜片等等等等，因为要“科研”
。
真是难为他学会了科研这么抽象的词！
郑琰觉得爪痒！
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