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265 格林德沃要当校长(第1页)

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洛哈特和邓布利多有个交易。

没有通过言语交流的交易。

他之所以敢留下科班,就是知道邓布利多会认下这份交易。

而这份交易就是伏地魔被抓这个成就荣耀的归属,以及伏地魔被羁押的所有权的归属...

他们回到霍格沃茨后,整个学校似乎都发生了微妙的变化。

空气中弥漫着一种难以言喻的紧张感,仿佛魔法本身也在注视着他们的归来。

麻瓜、雷古勒斯、珀西和格林德四人不再像过去那样隐藏自己的想法,而是开始在校园中传播他们所学到的“魔法的本质”

起初,学生们对他们的言论感到困惑。

毕竟,魔法一直以来都被视为一种力量,一种可以用来战斗、控制甚至毁灭的工具。

然而,麻瓜等人却告诉他们,魔法是一种理解世界的方式,是一种连接万物的桥梁。

“魔法不是你手中的魔杖,”

麻瓜在一次秘密集会上说道,“它是你与世界的共鸣,是你对生命的感知。”

雷古勒斯则用实践来引导学生们去感受魔法的流动,而不是单纯地施放咒语。

“闭上眼睛,”

他轻声说,“感受空气中的魔力,它不是你的仆人,而是你的伙伴。”

珀西则负责整理邓布利多留下的笔记,并将其转化为更易理解的教学材料。

他将魔法的历史、哲学与实践结合,试图让学生们明白魔法不仅仅是课本上的咒语和魔药配方。

格林德则负责与外界联系,他们意识到,仅凭霍格沃茨内部的改变是远远不够的。

魔法的本质必须在整个巫师世界中重新被认识,否则,魔法将继续被滥用,最终走向毁灭。

然而,他们的行动很快引起了魔法部的注意。

一天傍晚,当麻瓜正在图书馆教授一群学生如何感知魔法的流动时,一封来自魔法部的信件悄然出现在他的办公桌上。

信封上盖着魔法部长的火漆印章,内容简短而严厉:

“麻瓜教授,鉴于您近期在霍格沃茨的不当言论与行为,魔法部已启动调查。

请您于三日后前往魔法部接受质询。”

雷古勒斯看完信后冷笑:“他们终于坐不住了。”

“这正是我们预料到的。”

麻瓜平静地说,“魔法部害怕改变,他们害怕魔法不再是他们的工具。”

“那我们该怎么办?”

格林德问。

“继续。”

麻瓜目光坚定,“我们不能退缩。”

三日后,麻瓜独自一人前往魔法部。

当他走进那座庞大的大理石建筑时,他感受到一种久违的压迫感。

这里的魔法不再流动,而是被束缚、被控制,仿佛每一寸空气都被制度化。

他在一间封闭的会议室中接受了长达数小时的质询。

魔法部长康奈利?福吉亲自出席,质问麻瓜是否在教授学生“危险的异端思想”

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