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第二千九百七十五章 教育的厉害用到实际(第2页)

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最有用的是三角函数,也就是利用三角形的比例,去求高度。

这个最有用。

测量远处的山有多高,不需要亲自爬过去。

只要利用三角比例和三角函数,就能求出来。

还有各种初级数学内容。

在以往赵青以为这些知识,除去买菜外,没有什么好做。

很快她就发现了自己大错特错。

因为这些孩子们开始用她教的东西,迅速用于实际之中。

比如说作战。

他们开始在闻人升的安排下,制作表格。

用竹片和刀子统计后勤粮草数量,以及士兵的士气、数量、战斗力、身高、体重、健康状态。

纸张是昂贵的。

或者说很难获取。

必须从镇上购买。

但他们的情况,注定不能与镇子建立太过密切的来往。

因此日用品必须自给自足。

而这些孩子们又学会了绘制地图。

制作沙盘。

贼寇们也开始用他们绘制出的地图,标记周围的地形。

地图也是赵青教授的。

但她只是简单教授了一些等高线、比例尺、方向定位等一些简单知识。

而对方就用它们举一反三,直接与现实地形对照起来。

并且研究出了现代地图的绘制方法。

她不由的震惊。

果然这些聪明人真的是花样非常多。

他们的智商非常高。

只要接收到了相关的知识,就可以迅速学会,并且用于实际中去。

她不由的再次感叹:“这真是大自然的造化。”

“人的脑子可以说是自然界最大的恩赐了。”

“有些小孩子他们从懵懂无知到震惊世界的科学家,只需要十几年的学习就行了。”

“一个十几岁的孩子,就可以成为一个天才。”

这自然是因为大学以前的知识,都是相对简单的。

它们还都属于一种基础自然科学范围内,属于经典科学。

还涉及不到微观,涉及不到那些复杂的科学理论。

理解起来比较自然,比较符合人的直觉。

虽然说牛顿三定律就有些违背直觉了。

毕竟直觉告诉大家,维持运动就得消耗力气。

然而对方却告诉大家,维持运动不需要消耗力,只有改变运动才需要消耗力。

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