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李承乾看着学子们朝气蓬勃的模样，欣慰地说道：“尔等皆是国家的未来，应当勤奋学习，为百姓谋求福祉。”
学子们齐声回应道：“谨遵太子殿下教诲。”
夫子与西山之人一同前往各个学堂进行实地探查。
在一所唤作清风学堂的地方，他们发觉这里的教学方式较为陈旧，学生们的积极性不高。
赵武观察了一阵子后说道：“夫子，此学堂教学手段单一，学生们缺少互动，我们能够引入一些小组讨论和实践活动。”
夫子点头表示认可：“嗯，此计可行。
但怎样让夫子们接纳这种全新的教学方式呢？”
李悦思考片刻后说道：“我们可以先找几位思想开明的夫子进行示范教学，让他们看到成效，再逐步推广。”
于是，他们挑选了几位夫子进行培训，展示新的教学方式。
在示范教学中，学生们的积极性显着提升，课堂氛围也变得活跃起来。
一位参与示范教学的夫子感慨道：“原来教学能够如此生动有趣，吾等之前真是墨守成规了。”
夫子微笑着说道：“知错能改，善莫大焉。
如今我们要将这些良好的教学方式推广开来，让更多的学子受益。”
赵武接着说道：“没错，我们还能够组织一些交流活动，让各个学堂的夫子们相互学习，共同进步。”
李承乾得知夫子与西山之人在清风学堂的成功事例后，心中甚是欢喜。
他将夫子与赵武、李悦等人召来。
李承乾神情严肃地说道：“尔等的努力，本太子都看在眼里。
如今，应当依据实际情形编制教材，以利于教学的推广。”
夫子恭敬地回应道：“太子殿下所言极是，吾等必定全力以赴。”
赵武微微蹙眉，说道：“太子殿下，编制教材需要深入了解各个学堂的差异，才能够做到因材施教。”
李承乾点头道：“所言甚是。
那尔等可有具体的规划？”
李悦向前一步，说道：“太子殿下，我们可以先走访更多的学堂，收集不同的教学实例与需求，再进行分类整理，融入教材当中。”
李承乾微微颔首，说道：“善！
此事务必尽快办理。
本太子期望早日见到成果。”
，！
夫子等人齐声应道：“谨遵太子殿下之命。”
随后，夫子与西山之人便马不停蹄地开启了走访学堂的工作。
夫子与西山之人踏上了走访学堂的征程。
他们来到了一座称作锦绣学堂的地方。
刚进入锦绣学堂，就听见朗朗的读书声。
夫子等人在学堂夫子的引领下参观了学堂。
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