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7080后的童年没有封闭式游乐园，却拥有整个自然界作为游乐场。
春风吹绿柳枝时，孩子们的风筝便霸占了天空；夏雨打湿荷叶时，河塘里的摸鱼声此起彼伏；秋霜染红枫叶时，田野间回荡着追逐打闹的欢笑；冬雪覆盖大地时，冰面上的滑行声成了最热闹的旋律。
自然的西季轮回，不仅带来了风景的更迭，更造就了游戏的流转，每个季节都有专属的快乐密码，等待孩子们去解锁。
春日放鸢：风筝里的天空梦想
春分过后，当柳条抽出第一缕新绿，放风筝便成了全国孩子的“集体仪式”
。
北方的风硬，适合放大型风筝；南方的风柔，小巧的风筝更易掌控，但无论南北，孩子们都相信，风筝飞得越高，愿望就越容易实现。
北京的孩子最懂“借风”
的技巧。
他们会等清明前后的“正东风”
，带着自制的“沙燕”
风筝去永定河畔。
这种风筝用竹篾扎架，糊上棉纸，画上燕子图案，翅膀上还会写“福寿康宁”
等吉祥话。
老手艺人说，沙燕风筝的翅膀要呈45度角，才能在风中保持平衡。
男孩们比赛谁的风筝放得高，线轴转动的“嗡嗡”
声里，藏着征服天空的野心。
有时风筝线会缠在一起，两个孩子就得耐心解开，过程中难免拌嘴，却很少真生气——风筝线就像友谊的纽带，再复杂的纠缠也能理顺。
江南的风筝带着水乡的灵秀。
苏州女孩喜欢“蝴蝶风筝”
，用丝绸做翅膀，上面绣着缠枝莲纹样，飞在空中像真蝴蝶在翩跹。
她们放风筝不追求高度，而讲究“姿态优美”
，放线时要小步慢跑，让风筝在低空盘旋，宛如在跳一支空中芭蕾。
杭州西湖边的孩子则发明了“斗风筝”
游戏：故意让两只风筝线缠绕，谁能把对方的线割断，谁就赢。
他们用的线里掺了细砂，增加摩擦力，断了线的风筝坠入西湖，会引来一群孩子划船去捞，溅起的水花比风筝本身更热闹。
乡村的风筝充满“土法智慧”
。
河南农村的孩子用报纸糊风筝，竹篾不够就用高粱秆代替，线轴是母亲纳鞋底的线轱辘。
他们没有开阔的广场，就在打麦场上奔跑，风筝常被树枝勾住，男孩们便爬上树去解救，下来时裤腿沾满树胶，却笑得得意。
山东胶东的孩子会在风筝尾巴上绑上小铃铛，风筝飞起来时“叮铃铃”
作响，声音能传到二里地外，不用看就知道是谁的风筝在天上。
风筝不仅是玩具，更是春天的“晴雨表”
。
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