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但时间一长，两人渐渐熟了些。
有时候会在长廊窗边停下，说几句话。
有时是聊教学楼电梯太慢，有时是说中午食堂今天换了哪道菜。
她说话不快，但句子总是利落，也从不爱寒暄，问什么答什么，不多不少。
有一次她低头理笛盒，随口说：“我妈这礼拜出团了，没人给我送饭了，我今天晚饭只能吃面包。”
江临舟听完顿了顿，才问：“你不是寄宿吗？”
“是啊，但我一般晚饭不吃食堂。”
她语气平淡，“我妈平时会在校门口给我送。”
她说得轻描淡写，像是在陈述天气。
江临舟没再多问，只点了下头。
还有一次，她提到妹妹最近闹情绪，不肯练琴，被送去外婆家避风头。
“她小时候比我黏我爸，现在长大了反而跟我妈像。”
她说完这句，顿了顿，又加了一句：“挺麻烦的。”
语气还是那样不温不火，只是把近况说出来，并不期待回应。
江临舟听着，也没多插话，只是把她说过的内容默默记下。
他们的相处节奏像每天两班固定路过的车，在同一条线上，偶尔并排而行一段，过了点就各自散开。
谁都不多等谁，也没人刻意快走一步。
但这两分钟的交会，成了每天最不费力的一场对话。
唐屿的身影并不常出现，但每次出现，话都不多，却恰到好处。
有一天下午，他刚坐下不到十分钟，琴房门被轻轻推开。
唐屿走了进来，没寒暄，径直站到琴边。
江临舟正在练勃拉姆斯《第一钢琴协奏曲》的第一乐章中段，那组旋律是第一次回到主调的地方，密集的和声层层推进，像在陈述某种愤怒的信念。
他刚弹完，唐屿便开口：
“停一下。”
江临舟松开手，往旁边让了点。
唐屿低头看谱，在第十页的某行旋律上用铅笔轻轻画了三段虚线，然后说：
“你这里的尾句收得太急了。
每个小句都很用力，但像是三个人在分别说话。”
“你要让这几个小句连起来，就像一个人，在起承转合里说完一句整的话，而不是站着吼三遍口号。”
江临舟低声应了句：“好。”
唐屿没再讲别的，只把谱子合上，说了句：“你试着唱出来。”
然后便离开了。
第二天开始，江临舟不再直接下指，而是先用轻声哼唱的方式练那段旋律。
不是去唱音高，而是模仿语言语调。
他发现原来自己过去每一小句都像是起点，从头带满情绪；
而当他试着用“说话”
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