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的味道，不管是冬天的粥还是夏天的饼，都是甜的。
下午，孩子们跟着苏晓去小溪边打水。
小溪的水比春天时更清了，水底的鹅卵石看得清清楚楚，偶尔有小鱼游过，尾巴一摆就不见了。
小宇和毛豆也来了，他们扛着两个小水桶，是赵爷爷用竹筒做的，外面还刻着向日葵的花纹。
“我来帮桃树浇水！”
小宇抢先提起一个水桶，往桃树根部浇去，水流顺着泥土渗下去，树干好像都精神了些。
毛豆则蹲在旁边，把水桶里的小鱼舀出来，放回小溪里：“不能让小鱼跟着水浇到土里，它们要在小溪里长大。”
苏晓看着孩子们小心翼翼的样子，忽然想起晓雨上次打电话说的话，晓雨去城里参加儿童文学研讨会了，说要把“友谊花田”
的故事讲给更多作家听，说不定以后会有出版社来给孩子们出书。
她掏出手机，给桃树和浇水的孩子们拍了张照片，打算发给晓雨，让她也看看花田的新变化。
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浇水的时候，丫丫发现桃树下的泥土里，有几棵小小的向日葵芽，大概是风吹来的种子发的芽。
“我们把它们移到花田去吧，”
她小心地把芽苗挖出来，朵朵赶紧递过一个小铲子，“不能让它们长在桃树下，会抢营养的。”
小默则在旁边记下：“7月25日，桃树下发现向日葵芽苗，我们把它们送回花田，就像送迷路的小朋友回家。”
移完芽苗，太阳已经西斜了，天边染成了淡淡的橘红色，向日葵的花盘也慢慢转向西边。
孩子们坐在桃树下，看着夕阳把花田变成金色的海洋，小宇从口袋里掏出几颗炒瓜子，分给大家：“这是苏晓阿姨上次做的，用我们花田的向日葵籽炒的。”
瓜子嚼在嘴里，带着浓浓的香味，朵朵忽然说：“等桃子熟了，我们办个‘双果节’吧，又有向日葵籽又有桃子。”
大家都拍手赞成，小默立刻在笔记本上写“双果节计划”
，还列出要做的事：烤向日葵饼干、做桃酱、编竹篮装礼物。
赵爷爷也来了，他手里拿着两个刚编好的竹套，是给最大的两个桃果准备的。
“先套上这两个，”
他把竹套轻轻套在果子上，“剩下的等再长大点套。”
他坐在孩子们中间，给他们讲山里的故事，说以前山里有棵老桃树，每年都结很多果，村里的孩子都去摘，后来老桃树枯了，大家还在树下种了向日葵，说要让友谊一直延续。
小默听得入迷，把故事记在笔记本上，说要把老桃树的故事也写进书里。
丫丫靠在赵爷爷身边，闻着他身上淡淡的竹香，忽然觉得，“友谊花田”
里的每一样东西，都是有故事的——向日葵有故事，桃树有故事，连风里的香味，都藏着大家的回忆。
接下来的日子，孩子们每天都会去看桃树，给它浇水、除草，还把赵爷爷编的竹套一个个套在果子上。
桃果一天天长大，颜色也从深绿变成浅绿，偶尔能看见一点淡淡的粉色，像小姑娘害羞的脸蛋。
晓雨从城里回来了，她带回了好几本儿童文学书，还有出版社编辑的名片，说编辑对《种子的旅行》很感兴趣，想看看完整的稿子。
孩子们围着晓雨，听她讲城里的事，小默赶紧把笔记本递给她，让她看新写的章节。
“晓雨老师，你看我们的桃树结果了！”
丫丫拉着晓雨去看桃树，晓雨看见枝头上的桃果时，惊喜地叫出声：“长得真好！
等熟了，我们就用它做桃酱，装在玻璃罐里，贴上孩子们画的标签。”
她还提议，在“种子驿站”
里放一个专门的架子，用来放大家做的手工食品，比如桃酱、向日葵饼干，让来花田的人都能尝尝。
小宇和毛豆立刻行动起来，他们去找赵爷爷要竹条，想编一个小架子。
赵爷爷帮他们削好竹条，教他们编简单的竹架，小宇学得快，不一会儿就编好了一个小格子，毛豆则在竹架上刻了小小的向日葵图案，说这样才配“种子驿站”
。
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