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老爷爷擦了擦汗，指着车上的书说：“我叫赵建国，以前是镇上小学的校长，这些书是学校淘汰的，我想着扔了可惜，听说这里有个小书屋，就想送过来。”
林溪和苏晓打开书箱一看，里面不仅有《十万个为什么》《少年百科全书》，还有好几套完整的儿童绘本。
“这些书太珍贵了！”
林溪激动地说，“孩子们肯定会喜欢的。”
赵爷爷笑着说：“我教了一辈子书，就想让山里的孩子多读书，以后我每个月都来送一次书。”
从那以后，赵爷爷成了书屋的“常客”
。
他不仅送书来，还会给孩子们讲过去的故事——讲他年轻时背着粮票去县城买书，讲他带着学生在山坡上读书，讲他怎么用黑板擦教孩子们写毛笔字。
孩子们听得入了迷，每次赵爷爷来，都会围在他身边，像一群小麻雀似的问个不停。
有一次，毛豆问：“赵爷爷，您以前的学校有‘自然角’吗？”
赵爷爷笑着说：“那时候没有，但我们会在山坡上种向日葵，比现在的还高呢。”
八月中旬，县文化馆听说了书屋的故事，特意派来两位美术老师，想帮孩子们办一场“山里的色彩”
绘画展。
美术老师带来了水彩、油画棒和画纸，林溪和苏晓带着孩子们到山里写生——有的画“自然角”
里的牵牛花，有的画院子里的斑鸠，有的画远处的青山，还有的画亲子阅读区里的云朵坐垫。
丫丫画了一幅《书屋的早晨》，画面里，阳光洒在书架上，孩子们坐在坐垫上读书，斑鸠落在牵牛花架上，连露珠都画得亮晶晶的。
绘画展办在记忆馆的院子里，林溪把孩子们的画挂在竹架上，还在旁边贴了孩子们写的小诗。
镇上的居民都来参观，张阿姨看着丫丫的画，笑着说：“这画里的书屋，比真的还好看呢！”
赵爷爷也来了，他看着孩子们画的向日葵，眼眶有些湿润：“没想到几十年后，山里的孩子还能这样爱读书、爱画画，真好。”
九月初，开学的前一天，林溪和苏晓商量着给孩子们办一场“开学礼物”
活动。
她们从赵爷爷送的书里挑出崭新的绘本，从美术老师留下的画纸里拿出最好的，还让赵爷爷写了“好好学习”
的毛笔字贴。
活动当天，孩子们收到礼物都很开心，毛豆拿着绘本说：“我要把这本书带到学校，跟同学们分享。”
丫丫则把赵爷爷写的字贴贴在铅笔盒上：“我要像林老师和苏老师一样，爱读书，爱画画。”
开学后，苏晓不能每天来书屋了，但她还是会在周末赶来。
有时候帮林溪整理书架，有时候给孩子们讲新的诗歌，有时候和赵爷爷一起商量怎么给书屋添新的书。
林溪看着苏晓忙碌的身影，心里满是感激——如果不是这些人的帮助，书屋不会像现在这样热闹。
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