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当然，也有可能是人的原因。
程砚晞好像穿什么都很惹眼。
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高一（三）班的教室内，班主任苏莎正在有条有序地分析学生的期末分数。
而程砚晞却始终盯着苏莎头顶的挂钟，看着里面的时针转了一格又一格。
本以为讲完成绩就能结束了，没想到她又开始汇报这学期班里的迟到和出勤率，接着是作业完成情况，再到学生的上课表现和违纪次数，最后又扯到心理健康。
至于详细的，程砚晞是一点儿没听。
台上的人不仅能讲，说话还十分催眠，以至于到后面，程砚晞不自觉地开始犯困。
因为工作的特殊性，他经常和不同的人打交道，也不乏遇到对方很能废话的情况，但他从来没有这么想睡觉过。
程砚晞忽然知道宗奎恩为什么不愿意参加家长会了。
这不比开会烦多了。
挂钟的时针转了九十多度，苏莎终于结束了无比漫长的家长会。
程砚晞以为自己总算能走了，然而还没踏出班级，就又被那个催眠的声音喊住：
“先生，请问你是程晚宁的表哥吗？”
看样子，宗奎恩应该已经跟苏莎打过招呼了。
“我是。”
谁知，对方来了一句：“那好，麻烦你跟我来一趟，我有些事要和你沟通。”
于是，刚听完五个小时演讲的程砚晞再次被拉到办公室训话。
苏莎先是把程晚宁的成绩单给他，然后点评起了她平时的上课状态：
“程晚宁喜欢熬夜吧？她迟到的现象很严重，经常拖到第一节下课甚至第二节、第三节课才来，即使不迟也是卡点到班。
这两个月，她直接从迟到变成了不到，三天两头请假，我也不清楚她是什么情况。”
“这不仅是违反纪律，更是对学习缺乏积极性的表现，如果她真的想学，怎么会天天缺课？”
“而且我发现，程晚宁上课不是在玩手机，就是在打瞌睡，还总是跟邻座讲话，不仅影响自己，还影响别人。
我们学校允许带手机，但不是让她在课堂上玩的。”
“还有一个现象，程晚宁虽然成绩不理想，但作业正确率却出奇地高。
我希望你回去后能转告她父母，督促她独立完成作业。”
“程晚宁很聪明。
每次随堂测验完，我会把收上来的试卷放在办公室，她就趁我不在，把自己的卷子偷回来。
我一开始都没发现，直到有一天突然感觉很久没改过她的卷子，一查，才知道她把试卷拿走了。”
似乎是讲累了，苏莎喝了口茶，不知是赞扬还是批评：“我认为，没有点聪明才智的人，怎么能想到这个办法？”
程砚晞：“……”
这是程晚宁能干出来的事。
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