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这么写能好看吗？”
全班哄堂大笑。
后排几个男生笑得前仰后合，前排女生红着脸趴在桌上，肩膀不停抖动。
“安静！”
王老师却板着脸，教鞭指向后排一个笑得最欢的男生：“别笑了！
说的就是你上次交的作文！
通篇都是『啊啊啊』，连个像样的情节都没有！”
被点名的男生涨红了脸，缩着脖子躲到课本后面。
“记住了，真正能让读者兴奋的，是打破常规的『反差感』。”
王老师转身在黑板上写下“反差感”
三个大字，粉笔在黑板上发出清脆的哒哒声。
她在这三个字外面画了个圈，又在底下划了两道强调线，“色文的核心，就是反差感！”
她放下粉笔，双手撑在讲台上，目光扫过全班：“什么是反差感？就是打破常规的禁忌快感。
同学们记住——色情文学的精髓在于打破常规认知。
越是神圣不可侵犯的形象，堕落时越能带来快感。”
“比如，一个端庄严肃的女教师，白天在课堂上训斥学生，私下却跪着为学生口交；又比如，一个穿着洁白制服的女护士，白天细心照顾病人，晚上却在病房里被病人操得四脚朝天；再比如，一个训练场上英姿飒爽的女兵，白天能徒手放倒三个男兵，夜里却在帐篷里被轮奸得哭爹喊娘。”
教室里静得能听见粉笔灰落地的声音。
所有学生都瞪大了眼睛，几个女生脸红得快要滴血。
“记住，色情文学的精髓不在于描写性器官，而在于摧毁日常秩序带来的罪恶快感。
当最不可能发生的事发生了，当最不该堕落的人堕落了，这才是真正让人血脉偾张的关键点。
禁忌被打破的瞬间，才是最刺激的。”
她突然停顿，看着台下学生们或震惊或害羞的表情，嘴角微微上扬：“这就是反差感。”
“同学们可能会问了，那反差感具体要如何塑造呢？”
王老师踱步到讲台边缘，“关键就在于打破身份与场景的常规认知。”
“同学们记住，最刺激的性爱往往发生在最不可能发生的地方。
比如现在——”
她突然在阿伟面前蹲下，灰色教师裙摆擦过地面。
在全班同学的注视下，她竟把脸深深埋进阿伟的裤裆，双手紧紧抱住他的臀部，然后深深吸了一口气，鼻尖还隔着布料蹭了蹭那隆起的部位。
之后，老师仰起脸，若无其事地继续授课：“一个严厉的班主任在教室里蹲下，隔着裤子亲吻男同学的生殖器。
这种身份与场景的反差，比任何直白的描写都更能激发读者的兴奋感。”
阿伟感觉全身血液都在往某个部位涌。
他能闻到王老师发间淡淡的洗发水味道，混合着粉笔灰的气息。
“同学们记住，最极致的爽感来自最极致的反差。”
王老师保持着蹲姿，仰头看向全班，右手却若无其事地搭在阿伟大腿内侧，“例如让平日严厉的女教师跪在教室课桌下，趁着课间十分钟为学生口交。”
她说话时温热的吐气透过布料，直接喷在阿伟勃起的阴茎上，让他忍不住发抖。
“注意，越是神圣不可侵犯的形象，撕破伪装时的堕落感越能刺激读者。
反差，是色情文学的灵魂。”
说到这里，王老师突然伸手抓住阿伟的裤腰，在全班同学的惊呼声中猛地往下一扯！
校服裤子瞬间滑到脚踝，勃起的阴茎瞬间弹出来，在空气中微微颤动，龟头差点碰到她的鼻尖。
“——就像这样。”
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