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“今天妈妈教你们一些新东西。”
她轻声说道，语气中带著几分期待与忐忑。
虽然孩子们年纪尚小，最大的才十岁，最小的只有五岁，但她相信，只要耐心讲解，他们一定能学会。
起初，孩子们对屏幕上跳动的画面充满了好奇，但也有些迷茫。
尤其是最小的那个，总是忍不住伸手去触碰投影，结果被哥哥姐姐笑话了一番。
然而，隨著莉莎一遍又一遍地解释，他们逐渐明白了其中的逻辑。
最让莉莎惊讶的是，孩子们学得比她快得多。
大儿子尤其聪明，他不仅能迅速掌握如何拆解报废电路板，还能提出自己的改进方法；
女儿则擅长记忆各种零件的功能，並且总能用简单的话为弟弟妹妹们解释清楚。
甚至连最小的儿子，也在几次尝试后学会了如何將废弃螺丝钉重新利用起来製作玩具。
“妈妈，你看！
这个灯泡亮了！”
有一天，大儿子兴奋地举起一个用废旧材料拼凑而成的小灯泡，脸上写满了骄傲。
莉莎看著孩子们专注的眼神，心里涌上一股暖流。
她从未想过，这些曾经只能眼巴巴望著別人家孩子拥有新玩具的孩子们，如今竟然可以用自己的双手创造出属於他们的奇蹟。
儘管生活依旧艰难，但莉莎感到一种前所未有的满足感。
她知道自己无法给他们富足的生活，但至少可以教会他们一种能力——一种依靠自己努力去改变命运的能力。
而更重要的是，这种共同学习的过程，让他们之间的关係更加紧密了。
每当夜幕降临，一家人围坐在那台简陋的设备前，討论著如何解决一个问题或完成一项任务时，那种温馨的氛围是她从未体验过的。
另一边，性格急躁的卡尔则完全没耐心去研究这个设备。
他捡到它后直接拎去了商店，换了500信用幣就走人了。
对於他来说，知识不过是虚无縹緲的东西，远不如眼前的现金来得实在。
隨著时间推移，那些选择留下来学习的人慢慢发展起来了。
阿诺德凭藉新学到的技能，在社区中心开设了一个小型维修厂，专门为邻居们提供廉价服务。
他的维修厂虽然简陋，但靠著从设备中学到的知识和自己不断摸索改进的技术，他总能用最低的成本解决问题。
无论是坏掉的飞行器引擎、报废的家用机器人，还是老旧的净水系统，他都能让它们重新运转起来。
儘管赚的钱不多，但每一次成功修復一件物品，都让他感受到一种久违的成就感。
而更让他欣慰的是，街坊邻里对他的信任与感激——这种被人需要的感觉，是他过去从未体验过的。
与此同时，莉莎也逐渐將所学应用到了实际生活中。
她和孩子们不仅修好了家里的电器，还尝试著自己动手製作一些实用的小工具，比如耐用的螺丝刀、可携式焊接装置，甚至还有一款可以调节亮度的节能灯。
起初，这些工具只是供自家使用，但当孩子们兴奋地把它们带到学校展示时，竟然引起了老师和其他家长的兴趣。
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