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第107节其他误解
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现代心理物理学的定量方法也许可以对上述错误概念和误解进行精确实验测定，但尚不成熟，没有任何实用价值。
因为它需要在人为的条件下发生作用，所以其结果仅对人为条件产生价值。
冯特试图简化设备，并将实验与现实生活联系起来。
但是，从心理实验室到生活中的事物还有很远的距离。
关于误解情况当然是这样的，即大多数发生在我们听不清楚别人在说什么，并用自己的想法对之进行补充。
在这里误解并不是语言上的问题，因为单词并没有被弄错。
误解的根源在于没有理解我们听到的东西，并且采用了错误的解释。
有时候我们可能通过简单的解释，无须听清每一个词就能完全理解一个演说家的演说内容，但是，这些补充内容的正确性总是值得怀疑，这不仅由于每个人的教育背景和性格有差异，还有当时的条件和倾听者的态度，都有着很大的不同。
最糟糕的一点就是没有人可能意识到他已经做出了某些解释。
然而，我们不仅在倾听的过程中这样做，在看的过程中也是这样做。
在远处的屋顶上我看到四个白色的球，它们到底是什么并不能确定。
当看着它们的时候，我观察到其中一个伸出了头和尾巴，还拍了拍翅膀等等，我立刻想：“哦，那是四只鸽子。”
现在，也许它们是四只鸽子，但是我有什么理由可以解释和概括一只鸽子的行为呢？毫无疑问，在这种情况下我很难犯错误。
但有许多情况不是很明显，也被人自行进行了理解，这种时候误解就会产生。
有一次，我和妻子在车厢的座位上看到一位火车站的烟囱清扫工。
当他弯下腰寻找一枚丢失的硬币时，我那眼睛近视的妻子大声喊道：“看看那只漂亮的纽芬兰狗。”
对于一个眼睛近视的人来说，这是一个可以想象的错觉，但我太太是根据什么把人判断成了纽芬兰狗，而且还是一只漂亮的狗呢？泰纳用一个孩子的故事讲述了类似的过程，孩子问母亲为什么要穿一件白色的连衣裙。
母亲说要去参加一场聚会，为此不得不穿上节日盛装。
在那之后，每当这个孩子看到别人穿着绿色、红色或其他任何颜色的节日盛装时，都会喊道：“哦，你穿了一件白色的衣服啊！”
我们成年人也会这么做。
正如迈农所说的，我们把同一性和约定俗成的东西混为一谈。
我们假如能把这句话牢记在心，将会免于许多错误和误解。
一个简单却在心理层面很重要的游戏说明了我们做事情是多么的频繁和仓促。
问问身边的人四点钟和六点钟在手表是什么样子的，让他画出来。
每个人都平静地画四点钟和六点钟（IV和VI），但如果看你的手表，你会发现四点钟看上去是这样的，IIII，并且可能根本就没有六点钟。
这就提出了一个被忽略的问题：“如果没有看到数字，那么在看表的时候我们会看到什么呢？”
还有另一个问题：“我们是不是对一切事物都犯了如此美丽的错误？”
我断言只有已经画出来的被看到的东西是可靠的。
我父亲要求美术老师不要教我画画，而要教我观察。
我的老师没有让我模仿，而是给我一张多米诺骨牌，然后两张、三张、一张接一张，然后是一个火柴盒、一本书、一个烛台等等。
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