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手工课的铃声刚响过,安欣就发现小宝的刺绣绷架上多了个奇怪的图案。
三个圆圈交叉在一起,像朵歪歪扭扭的三叶草,针脚却扎得格外用力,把布面都戳出了细小的洞眼。
“小宝,这是什么呀?”
安欣推着轮椅滑到他身边,阳光透过百叶窗落在男孩的手背上,那里还有没洗干净的墨渍。
这孩子平时总绣些小狗小猫,今天突然换了图案,眼底藏着的慌张像被惊动的小兽。
小宝的肩膀抖了抖,飞快地用布盖住图案:“是……是爸爸教我画的,说这样绣好看。”
他的声音含混不清,指尖在布面上反复
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>,像是想把那图案擦掉。
安欣没再追问。
她注意到,这几天小宝总走神,校服袖口磨出了毛边,书包里的作业本也皱巴巴的,不像以前那样总是叠得整整齐齐。
上周的平安结他只绣了一半,线头乱糟糟地缠在绷架上,像团解不开的心事。
下课铃响时,阿月抱着速写本跑进来,辫子上的蝴蝶结歪在一边:“安欣姐,你看小宝刚才在操场角落画的!”
本子上是幅潦草的画,三个交叉圆圈下面,画着个黑黢黢的门洞,旁边歪歪扭扭写着“晚8点”
。
安欣的心跳骤然加快。
她想起老周笔记本里的记录,人贩子常用特殊符号传递交易信息,有次在边境村寨,就有人用交叉的木棍标记“交货地点”
。
她摸出手机,悄悄拍下图案,发给灯明:“查这个符号,像三个圆圈交叉。”
第二天手工课,小宝的绷架上又多了新图案。
这次是两个三角摞在一起,像座小房子,却在“屋顶”
的位置绣了道斜线。
安欣假装指导他针法,指尖不经意地碰了碰男孩的手背,冰凉得像块石头。
“小宝,你爸爸最近还晚归吗?”
她轻声问,记得上周小宝说过,爸爸总带着陌生叔叔回家,关在里屋说话,不让他靠近。
男孩的针突然扎偏了,刺在指腹上,血珠瞬间渗出来。
“不……不知道。”
他把手指含在嘴里,眼泪在眼眶里打转,“爸爸说,要是我告诉别人,就再也见不到妈妈了。”
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