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贝多芬：所以说，金发碧眼的叫弗朗茨的家伙都不是什么好人——虽然他的提琴拉得还行。
伊秋：笑而不语。
车尔尼：老师老师，我刚刚收了个学生，一个钢琴小天才！
李斯特：大师好，我是弗朗茨，见到您非常荣幸。
贝多芬：……哈，金发碧眼，弗朗茨，还弹钢琴！
伊秋：哇，是小利兹吗？我要见、我要见他~
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当天，兴致勃勃向老师献宝的车尔尼先生，再次被老师提起领子丢出门外。
当然，这次不同的是，还有他的金发学生作伴——一大一小，就这样蹲在乐圣家门口的台阶上面面相觑，两脸懵逼。
维也纳的和平温暖，依然不减当年呢。
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发现我真的不能固定视角写，太别扭了。
不要误会洛瓦梯尼啊，他是个好人来着，是真正关心小狮子的亲人、朋友和提琴老师。
op.17
·14·echo，是伊秋还是艾柯？
对于突然不高兴的笑贝多芬来说，既然自家老师愿意接受他各式各样的行为和脾气，那他做什么都是被允许的。
伊秋看着他气鼓鼓地摘下钢琴谱架上的曲谱手稿，在洛瓦梯尼手背上毫不留力地拍了一下，凶巴巴地示意对方将小提琴还给他。
然后他跑到门口，大声催促洛瓦梯尼赶紧离开。
青年向伊秋无奈地行了个道别礼，无声地张口留下句“等我消息”
后，带上帽子去追偷跑的男孩。
音乐室瞬间安静下来，伊秋这才后知后觉：她被小狮子单方面先结束授课了，他还带走了那把说好留给她的小提琴！
小孩子的别扭真的超可爱。
今天的路易斯比往常要活泼的多。
伊秋笑笑，没有再去溯源小贝多芬不高兴的原因，也没有丝毫悔改之意——她绝不会反思逗弄小狮子的幼稚行为，更不会发誓没有下一次。
她只会在郊游野餐的清单里，多加一份橘子糖。
望向远方的山脉，黛绿和天蓝融洽地重叠在一起。
那条边际线在晴空下宛若无形，似乎它们本就是一体，从未分离。
沐浴在暖光下的少女，怡然地舒活着手臂。
或许，结伴同行出去走走，是个再好不过的决定。
……
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